INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SAN ROQUE
PLAN DE CLASES AÑO 2013
1.
IDENTIFICACIÓN
1.1 FECHA: Noviembre
1 / 2013 1.2 GRADO : 5 A 1.3 COMPONENTES: Ciencias
1.4 COMUNIDAD: 3
1.5 TIPO DE CLASE
INTRODUCCIÓN DE UN NUEVO
CONTENIDO: X ASIMILACIÓN O DESARROLLO DE CONTENIDO:
SISTEMATAIZACIÓN DEL
CONTENIDO:
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
2.
ACTIVIDADES DE INICIACIÓN
DE CLASES.
Todas las clases tendrán:
2.1 Saludo: Saludo cordial
al grupo con una canción las olas de mar
2.2 Oración (opcional):
Jesús camina en las aguas ( Pasado
bíblico )
2.3 Verificación de
asistencia: Llamado de asistencia
2.5
Motivación: Traer a clase
objetos relacionados con los estados de la materia
2.6
Reactivación de conocimientos
previos:
Preguntas de acuerdo a los
objetos utilizados para explicar los estados de la materia
1.
Que aspectos percibes a
través de la observa de los objetos que el docente ha traído a clase ?
2.
Que características
presentan los objetos observados ?
3.
Como se clasifican de
acuerdo a sus características ( Tamaño, color, textura peso etc )
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3.
PROCESO METODOLÓGICO
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4.
DESARROLLO DE LA CLASE
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3.1 OBJETO DE ENSEÑANZA
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3.2 COMPETENCIA
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3.3 INDICADOR DE
DESEMPEÑO
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3.4 ESTÁNDAR
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Estados
de la materia
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Identifica
los estados de la materia en diferentes objetos y fenómenos
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Identifico los estados de la materia
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Identifica
los diferentes estados de la materia
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Inicialmente
el docente encargado dará las instrucciones y dividirá el grupo en equipos y
se les
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distribuyen
los materiales. Al equipo que le corresponda el agua líquida deberá pasarla
por diferen
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tes
recipiente observando la forma que adopta el agua de acuerdo a este.
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Al
equipo que le corresponda el agua en estado sólido observara las
transformaciones que se
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dan.
A otro equipo se le entregara una bomba para que la inflen y luego la
desinflen observando
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A
otro equipo se le entregaran objetos sólidos.
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Después
de realizar las actividades antes mencionadas
cada equipo nombrara un relator y se reali
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zara
la socialización de cada grupo. El maestro ira ampliando el conocimiento con
el lenguaje
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técnico
apropiado para esta experiencia y además
despejara dudas y entre todos elaboraran las
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conclusiones.
Finalmente se le entregara a cada grupo un poema donde después de leerlo
respon
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deran
unas preguntas y realizaran un dibujo en secuencia
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3.5 ESTRATEGIA
METODOLÓGICA
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3.6 RECURSOS
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5. EVALUACIÓN
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Aprendizaje
cooperativo, observa-
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Agua,
hielo, bombas, piedras,
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La
socialización de los equipos, la participación activa de los estudiantes, el
trabajo escrito del
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ción
directa
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vasos,
bombas, trozo de madera,
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poema
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Marcador
etc
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6. COMPROMISOS
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Apropiarse
de lo aprendido en esta actividad teórico – practica
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7. OBSERVACIONES
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